#63 Oppgaver i BandLab

Jeg synes BandLab funker ganske bra i musikkundervisningen. Gjennom programmet kan man få gjort en del programmering (f.eks. gjennom MIDI-Editoren) samtidig som man kan få dekket læreplanmålet om å eksperimentere med lyd fra ulike kilder. BandLab har også en fin opptaksfunksjon og fungerer som en light-versjon av de bedre DAWs jeg har prøvd. Jeg bruker også BandLab til å forklare hvordan man bygger akkorder gjennom å programmere dem i MIDI-editor.

Etter å ha prøvd ulike tilnærminger til å lære bort programmet, fant jeg ut at å lage et sett med oppgaver som elevene skulle igjennom kombinert med en instruksjonsvideo fungerte ganske bra. Dette opplegget kan gjennomføres på en time og er en slags introduksjon til programmet. Jeg har bedt elevene om å lage bruker med skolemailen sin.

Oppgaver i BandLab:

  1. Lag et spor og skift lyden på sporet til «strings» -> «Viola section»
  2. Gå inn på «MIDI-Editor» på samme spor og trykk på blyanten («add note»)
  3. Slå på lyden på metronomen i programmet.
  4. Programmer en E-moll (tonene E-G-B) som varer i fire slag.
  5. Endre tempo i låta di.
  6. Legg til et trommespor til komposisjonen din.
  7. Gå inn igjen på Midi-Editor på sporet fra oppgave 1 og programmer en C (tonene C-E-G) som varer i fire slag ifra takt 5
  8. Legg til et nytt spor – Velg en basslyd som du synes låter bra.
  9. Programmer at bassen spiller tonen E fra takt 1-4 og tonen C fra takt 5-8.
  10. Lag et nytt spor og velg en lyd fra «Keyboard» – «Synth Lead».
  11. Bruk tastaturet til å spille en melodi som du recorder ved å trykke på den røde knappen.
  12. Lag et nytt spor med voice/mic og les inn noe du har lyst til å si over sporet.
  13. Mute melodisporet samtidig som du spiller av musikken med stemmesporet ditt.

Arbeid med BandLab kan knyttes til disse læreplanmålene:

  • skape og programmere musikalske forløp ved å eksperimentere med lyd fra ulike kilder
  • lytte og prøve ut ulike uttrykk og begrunne valg i skapende prosesser fra idé til ferdig resultat
  • bruke gehør og notasjonsteknikker som støtte i skapende arbeid
  • bruke relevante fagbegreper i skapende arbeid og i refleksjon over prosesser og resultater
  • utøve et variert repertoar av musikk, sang, andre vokale uttrykk og dans

Jeg kan linke til instruksjonsvideoen jeg laget til elevene mine. Jeg vil sterkt anbefale å spille inn din egen, men om du trenger litt oppstartshjelp, kan du godt bruke filmen min.

Filmen finner du ved å klikke her! (krever Microsoft-innlogging)

Lykke til! 🙂

Published by

stianomdal

Mitt navn er Stian Ausland Omdal og jeg jobber som musikklærer på Kjellervolla skole i Skedsmo kommune. Jeg har en master i musikkvitenskap fra UiO, skriver musikkrelaterte artikler på snl.no og er opptatt av god musikkundervisning. Jeg vil forsøke å formidle undervisningsopplegg og tanker rundt musikkundervisning gjennom denne bloggen – både fordi jeg er opptatt av god undervisning og har tro på det jeg driver med, men også som ressurs for mange lærere som ønsker inspirasjon og opplegg som fungerer. Det er ingen hemmelighet at det er mange musikklærere som er “plassert” rundt på skoler uten å ha musikkutdannelse, eller som kanskje til og med ikke har særlig lyst til å undervise i faget. Mitt mål og håp for denne bloggen er at den kan være til hjelp for mange musikklærere uansett hva slags kunnskap og kompetanse man sitter på fra før av. Lykke til! mvh. Stian A. Omdal

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s