I fag som f.eks. samfunnsfag blir ofte aktuelle temaer tatt opp og diskutert. Det samme kan man gjøre i musikktimene for å skape enda mer entusiasme i faget. Det å diskutere aktuelle temaer vil også kunne gi kunnskap om musikkbransjen. Ett eksempel er saken hvor Pharrell og Robin Thicke ble funnet skyldig i å plagiere “Got to give it ut” av Marvin Gaye, med låta “Blurred lines” (2013).
Dersom man tar opp et slikt tema, kan man snakke om opphavsrett, plagiat, hva i musikken som gjorde at de ble dømt for plagiat, musikk fra 1970 osv.
Dette var en sak som var fremme i media og som elevene var interesserte i, og da er de også aktive i diskusjonen rundt dette.
Andre aktuelle temaer som kan være fint å ta opp i timen:
– Grammyutdelingen – som regel i februar
– Spellemann-prisen – januar
– Når musikere og artister dør kan det være fint å nevne noe om musikken og livet deres.
– Lansering av nye måter å lytte til musikk på (f.eks. Tidal/Spotify/Wimp)
– MTV video music awards – November
– Forskning som dreier seg om musikk – sjekk nrk.no og forskning.no f.eks.
– Brit awards – februar.
Dersom man kan knytte musikkhistorie og annen musikkunnskap opp mot aktuelle hendelser vil det gi elevene større forståelse og innsikt. Engasjerte lærere engasjerer elever og kanskje noen elever synes det er lettere å bli engasjert av hendelser som skjer i nåtid fremfor å høre om hva som har skjedd tidligere i historien. Det er uansett verdt et forsøk.
Lykke til!
Undervis Musikk 