historie – Undervis Musikk

#78 Bad Bunny på Super Bowl og musikkens politiske påvirkningskraft

Jeg liker jo å holde musikkundervisningen aktuell og på Super Bowl i 2026, ett av verdens største idrettsarrangement, fikk vi et utrolig godt eksempel på en hendelse vi kan disutere i musikkfaget.

Her kan dere lese litt om fremføringen og bakgrunnen: https://www.nrk.no/kultur/bad-bunny-opptradte-under-arets-super-bowl-_-fikk-sterk-kritikk-fra-donald-trump-1.17760934

I korte trekk var altså pauseshowet en hyllest til et flerkulturelt USA og kan ses på som et motsvar til ICE og MAGA-bevegelsen. Dette har blitt en kraftig melding inn i en allerede het debatt og kan være en fin inngang for å bruke disse kompetansemålene:

utforske og reflektere over hvordan musikk, sang og dans som estetiske uttrykk er påvirket av og uttrykk for historiske og samfunnsmessige forhold, og skape musikalske uttrykk som tar opp utfordringer i samtiden
utforske og drøfte musikkens og dansens betydning i samfunnet og etiske problemstillinger knyttet til musikalske ytringer og musikkulturer

Jeg har laget et skjema med refleksjonsspørsmål som kan være fine å gjennomgå i timen. Jeg anbefaler å starte med å se pauseinnslaget (ca. 15 min.) og la elevene notere hva de observerer underveis.

Link til YouTube; https://www.youtube.com/watch?v=G6FuWd4wNd8

Arbeidsdokument med spørsmål:

Arbeidsdokument BAD BUNNY på SUPERBOWL Last ned

Her er en link til en annen protestlåt mot ICE, signert Bruce Springsteen: https://www.youtube.com/watch?v=GDaPdpwA4Iw

#52 Ny presentasjon om pophistorie

Jeg har laget en ny, og mer detaljert presentasjon om pophistorie. Den forrige presentasjonen, som ligger her, har blitt mye brukt men den har hatt noen svakheter. Disse har jeg forsøkt å fikse opp i og samtidig lage en presentasjon som er mer innholdsrik.

For det første bør alle videoene være oppdatert nå, samtidig som jeg har skrevet tekst over hver video, slik at dersom linken til YouTube svikter, kan dere søke opp lignende video selv.

En annen ting som er nytt i denne presentasjonen, er at det er mer tekst. Mye av teksten er hentet fra Audun Moldes bok “POP. En historie” (2018). Dette håper jeg gjør det enklere å bruke presentasjonen uten så mye forkunnskaper.

Jeg kommer også til å gjøre det mulig å kopiere prezien, slik at dere kan redigere den selv hvis dere har lyst til det.

Presentasjonen tar ca. fire skoletimer å gå gjennom og jeg har lagt vekt på de største linjene i pophistorien. Jeg har tatt med mange lytteeksempler, og jeg spiller sjelden mer enn 2-3 minutter av hver film. Tanken er heller ikke at elevene skal kunne huske alt stoffet etterpå, men mer at de skal få en smak av de forskjellige musikkstilene. Dersom noe fester seg – flott. Dersom elevene finner musikk de liker – enda bedre.

I etterkant av denne presentasjonen skal jeg ha et opplegg rundt målene under lytting i læreplanen. Elevene skal ta utgangspunkt i en låt fra historien som har hatt en politisk betydning og skrive om denne. Man kan også følge opp med en lytteprøve om sjangre etter denne presentasjonen. Uansett, så håper jeg den blir godt brukt og at mange får nytte av den.

Her er linken: https://prezi.com/p/bjlynpgykfgs/

#44 Ny presentasjon om vestlig musikkhistorie

For noen år siden laget jeg en Prezi om vestlig musikkhistorie og jeg er glad for å se at den har blitt mye brukt blant andre lærere. Jeg har samtidig sett at det er en del stoff i den presentasjonen som kan være litt for omfattende å lære om på ungdomsskoletrinnet. Det er også en del sider som ikke er så enkle å forklare uten noe mer stoff.

Derfor har jeg laget en ny presentasjon som forhåpentligvis skal være litt mer oversiktlig og selvforklarende. Jeg har også laget noen litt flere utfyllende setninger, slik at lærere som ikke har lest seg opp på stoffet også kan bruke mye av den. I denne presentasjonen er også alle videoene oppdatert.

I skrivende stund er ikke presentasjonen helt ferdig, men jeg jobber stadig med den.

Link til den nye presentasjonen finner du HER!

PS. Beklager at jeg ikke har oppdatert bloggen på en stund, jeg tenker bare heller kvalitet enn kvantitet!